邻国有16个诺贝尔奖,为何中国却很少有人

导语：说到教育问题可能很多中国人都会引以为傲，普遍认为中国的教育在全球都属于领先的地位。但事实上，就从诺贝尔奖的获奖数量上来看，不难发现我国的教育还处于发展的过程中，还需要更多的努力。截止目前为止，邻国日本一共拿了16个诺贝尔奖，而我国虽然也拿了11个，但这其中中国籍的却只有3个。两者之间形成了巨大的反差，这其中又有什么样的缘由？

中国唯独四人拿过诺贝尔奖

大家都听说过诺贝尔奖，但是诺贝尔奖由何而来可能很多人并不清楚。诺贝尔奖是根据一位名叫诺贝尔的人在年的遗嘱中所设立的5个奖项。这5个奖项分别包括了物理学奖，化学奖，peace奖，生理学或医学奖以及文学奖。之后在年，瑞典中央银行又设立了诺贝尔经济学家。也就是说截至目前为止，诺贝尔共分为6个奖项。

诺贝尔奖的颁发相对来说是非常严格的，抱着宁缺毋滥的态度，如果在专业领域没有特殊的贡献，所有的奖金会保留到下一年，如果第2年依旧没有符合条件的学者，奖金则会添加到基金会的资金中。

在我国共拿过三次诺贝尔奖，分别是年李政道，杨振宁的物理学奖，年莫言的文学奖以及年屠呦呦的生理学或医学奖。

虽然我国也有很多的院士，也有很多在专业领域的大咖人物，但是在诺贝尔奖少有建树，而对于中国接下来的一代人是否能够在诺贝尔奖有所突破，很多人还是抱着怀疑的态度。

二、为何中国却很少有人拿到诺贝尔奖

同样是亚洲人，有的国家竟然能够拿到16个诺贝尔奖，而我们国家却唯独3个。在人口数量上，我国共有14亿人口，难道在这茫茫人海中就没有人能够再去争夺诺贝尔奖？浙江教授的一番话让很多人恍然大悟。

1、培养民族精神

浙江大学郑强教授在一次新生见面会上作了报告，关于诺贝尔奖他有较为深刻的体会，他谈道：邻国之所以能够拿到如此多的诺贝尔奖，是因为他们从小就开始培养民族精神。在寒冷的冬天，无论是教师家长都愿意让孩子穿着短裤、光着膀子来接受耐寒训练，提升他们的民族自豪感。

可这样的行为如果放到中国的任何一个城市，不仅孩子无法接受，学校以及教师也会受到无数家长的投诉，根本就不可能执行下去，民族精神又如何培养？

的确缺乏民族精神的国家，很难在自己的科学领域上有所突破。毕竟做研究，做学问需要付出大量的精力，需要民族精神来作为支撑。

2、评价指标

除了郑强教授所提及的民族精神以外，诺贝尔的评价指标是按照西方的要求去评审的。对于中国这样的文明古国本身也就很难适应，这就好比矛盾和鲁迅的文学奖，大部分都被中国人拿到一样，有着同样的道理。

再加上中国的经济和西方相比，的确存在较大的差距。如果没有足够的经济实力去投入到科学研究中去是很难做出较大贡献的。结合这两个方面，中国人拿到诺贝尔奖的概率的确不高。

教育体制

中国的教育体制和其他国家也有着较多的不同点，在中小学阶段，中国的教育采用的是灌输式填鸭式的教学方式。让学生被迫接受大量的基础知识，这些基础知识可能对于西方国家来说已经达到了高中的水平，所以在很多的中小学奥数比赛当中，中国学生经常能够拿到大奖，但是到了大学之后，由于缺乏想象力以及创新的精神，很多中国大学生在国际性的比赛中往往没有任何出彩的表现。

可能有的网友也会提出质疑，为什么我国不改变现行的教育体制？教育体制的发展与人口的基数有着相当大的关系。纵观全世界，没有任何一个国家的人口可以与我国相比拟，尤其是对于那些西方国家而言，可能中国一个省的人口就已经超过了其他国家的人口总数。

因此现阶段采用应试教育并没有任何问题，这也是一种最公平的人才选拔方式，可以合理的分配教学资源。

三、学术环境

根据调研显示拿到诺贝尔奖的科学家或者学者基本上平均要经历18年的努力才有希望。

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